Projeto "Van Gogh aos olhos do 2º período" - 5ª parte

O último trabalho artístico referente ao projeto foi a pintura em pratinhos de isopor. Esta ideia foi proposta por uma aluna e todos aprovaram. Infelizmente, não conseguimos terminar o projeto a tempo, devido à correria do final do ano. Mas os alunos levaram suas obras de arte para casa a fim de presentearem a mamãe. Apesar de tudo, tenho certeza que ficou muito para eles. Posso apostar que aprimoraram sua cultura e desenvolveram muitas habilidades. Eu mesma aprendi muitíssimo!

Projeto "Van Gogh aos olhos do 2º período" - 4ª parte

Outro ponto interessante do projeto foi a releitura coletiva que fizemos da obra inicial. Nesse momento, todos na sala já "respiravam" girassóis. E foi incrível como todos participaram e se envolveram nas atividades.

Projeto "Van Gogh aos olhos do 2º período" - 3ª parte

O desenvolvimento... (continuação)

Agora entra a parte que eu, particularmente, mais gostei. Super me identifiquei e posso dizer que simplesmente amei trabalhar essa etapa do projeto que surgiu por acaso. Gosto muito de poesias e tentei passar isso para meus alunos. Sempre lia alguns poemas para eles e creio que consegui despertar esse gosto por poemas em alguns deles. Foi daí que surgiu a ideia de fazermos um poema sobre Van Gogh (sim, essa ideia partiu de uma criança). Bom, ok, mas... falar o quê sobre Van Gogh???? Eis que sugeri a cada um que fizesse seu próprio poema (ou verso) e fui anotando todas as ideias. Separei algumas e tentei colocar em ordem. E ficou legal, viu?

Esta atividade rendeu várias aulas. Trabalhamos quantidade de palavras, de letras, rimas, cores, espaçamento, palavras que começam com determinada letra... Xerocamos uma cópia para cada um e ainda fizemos um painel lindo onde cada criança ajudou a ornamentar, tudo condizente com o tema em questão!

Segue o poema:

Na minha imaginação...

Na minha imaginação

Risco, rabisco e pinto telas

Pinto nuvens de algodão

Pinto flores amarelas!

Faço uma noite estrelada

Com ventos que vão e vem

Faço meu autorretrato

E o meu quarto também!

Pinto girassóis coloridos

Pinto noites de calor

Faço tudo que eu gosto

Aqui eu uso qualquer cor!

(Este poema é uma alusão às obras de Van Gogh e toda sua história! Criado por mim juntamente com meus alunos do 2º período.)

Projeto "Van Gogh aos olhos do 2º período" - 2ª parte

O desenvolvimento....

Da releitura foram surgindo novas ideias e o interesse da turma não desaparecia. Lembrei de uma professora que me disse da importância de “não se desligar o fogo, quando a água começa a ferver”. Tratei de colocar no papel e transformar em projeto todo esse interesse das crianças.          

Com os conhecimentos adquiridos esse ano a respeito de “projetos”, sentei com as crianças e pedi sugestões de atividades que seriam interessantes, dentro do tema proposto. E as crianças mandaram ver. Soltaram o verbo e sugeriram tudo aquilo que elas achavam viável. Escolhemos também os dias da semana para trabalharmos o tema: segunda, quarta e sexta, pois na terça e quinta tínhamos DVD e Educação física – atividades extremamente importantes para elas.

Pesquisei bastante sobre o autor e fiz uma coletânea das suas obras. Apresentei à turma em forma de slides ao mesmo tempo em que falava sobre sua biografia.

Após conhecerem um pouco mais, partimos para mais uma atividade: resgistro da biografia!

Ao conhecerem os vários autorretratos pintados pelo artista, fizemos uma atividade muitíssimo legal, que proporcionou uma grande interação e rendeu uma boa discussão em torno do tema "diversidade". A seguir, com a ajuda do espelho, cada criança se observou e passou para o papel o seu autorretrato.

 E que delícia foi conhecer a obra "Quarto em Arles"! As crianças se interessaram e quiseram logo pintar seus cantinhos! Esta atividade durou uma manhã inteira pois as crianças, após pintarem, descreveram timtim por timtim suas obras!

Projeto "Van Gogh aos olhos do 2º período" - 1ª parte

Ano passado, em meados de setembro, comecei - sem querer - o que acabou se tornando meu trabalho mais significativo até então. Descobri em mim e creio que consegui despertar nas crianças o interesse pela arte, em especial a pintura.

O que era pra ser só mais uma atividade para "preencher tempo" teve uma repercussão beeemmm maior que o esperado. A partir da imagem de uma obra de Van Gogh, nasceu o projeto "Van Gogh aos olhos do 2º período", que me enche de orgulho a cada vez que olho essas fotos!

Vamos ao projeto!

O início de tudo...

           Horário de parque e areia molhada. Tive que “me virar nos 30” e encontrar uma atividade que preenchesse aquele horário vago. Me lembrei que haviam algumas imagens da obra “Doze girassóis numa jarra” – de Van Gogh. Não hesitei e distribui-as à turma para que fizéssemos uma interpretação da mesma, para trabalharmos linguagem oral e escrita.       

O que eu não contava é que esta atividade despertaria nas crianças maior interesse que o esperado. Dos comentários surgidos e da (pouca) informação que eu tinha sobre o pintor, me vi instigada a procurar mais sobre ele.         
Da atividade “simples” de comentar e listar, passamos a querer saber mais sobre a vida do pintor. Até que surgiu a ideia de fazer uma releitura da obra. E releitura é coisa séria! Criamos um ambiente agradável, que foi nosso ateliê e lá demos ênfase à nossa imaginação. Foi cada obra de arte, que vale a pena conferir!

Este tipo de atividade, além de ser prazerosa para professores e alunos, ainda nos dá a oportunidade de uma maior interação com as crianças!

O início!

Definitivamente... ou se ama ou se odeia!

Não acho que a profissão de educador se encaixa em mais ou menos.

Ou faz... ou não faz!

Ou se doa por completo... ou permanece alheio!

Porque não existe um "aspirante" a educador, nem um "vou lá passar o tempo"... Tampouco "se forma" um educador. Pois educador não se forma, não se cria e não se "aprende a ser".

Quem é educador já nasce assim, só vai se aperfeiçoando com o tempo e as experiências!

E... quer saber? Um educador de verdade vive experiências novas todos os dias! Está sempre encontrando um obstáculo a ser escalado. Está sempre com o friozinho na barriga da primeira vez... Mas se sai muito bem! Sabe por quê? Porque educar e amar são práticas que caminham juntas. De nada adianta amar sem ajudar a crescer e muito menos tentar educar sem amor!

Começo aqui meu cantinho. Um cantinho para guardar as lembranças, para chamar de meu e, é claro, registrar "os melhores momentos".